Les squares et les parcs publics intègrent de plus en plus d’aires de jeu aménagées. Mais celles-ci répondent-elles vraiment aux attentes des enfants ?
Moralité : les enfants sont créatifs, laissons-les inventer.
Au milieu de la cour de mon école maternelle, il y avait une souche d’arbre avec un creux au milieu. Un des jeux favoris des élèves était de mettre de la terre dans ce trou, d’y ajouter de l’eau et de touiller avec une brindille jusqu’à faire une pâte pas trop liquide, qu’on appelait la bouillibouillasse. Ensuite, on paradait dans la cour de récré avec un peu de bouillibouillasse au bout de la brindille. Je suis repassée devant l’école des années après, et ça m’a fait un pincement au cœur de voir que la souche avait été éliminée.
Au milieu de la cour de mon école maternelle, il y avait une souche d’arbre avec un creux au milieu. Un des jeux favoris des élèves était de mettre de la terre dans ce trou, d’y ajouter de l’eau et de touiller avec une brindille jusqu’à faire une pâte pas trop liquide, qu’on appelait la bouillibouillasse. Ensuite, on paradait dans la cour de récré avec un peu de bouillibouillasse au bout de la brindille. Je suis repassée devant l’école des années après, et ça m’a fait un pincement au cœur de voir que la souche avait été éliminée.
J’adore
😔